一、工作规划制定的原则
以学校、学院展开的各项工作为中心，紧密围绕校、院工作规划开展活动。
二、实验中心的日常工作
1、积极参加校、院组织的各项政治活动，认真组织学习时事政治。
2、搞好实验教学组织工作：做好本学期及下学期的实验教学工作安排；做好实验中心所管理课程的考核试题组织；落实、组织及协助系室落实、组织好本学期各项实践教学环节；组织期初、期中、期末教学工作检查。
3、搞好实验设备的日常管理工作：做好实验易耗品的及时补充；做好实验设备的及时维修；做好实验室的规划建议及新设备的采购。
三、实验中心的教研工作
1、根据学院安排，继续开展相互听课活动，请听实验室教师讲课的老师来实验室交换意见，不断提高实验中心教师的教学水平。继续贯彻实验教学督导制度，聘请具有丰富教学经验的老教师，指导、监督实验教学过程。实验室选派吴晓老师担任学院督导团成员，进一步加强电工电子实验以及专业实验的督导力度。加强实验室新进人员培训和培养工作，开展新进人员实验课程试讲试做。
2、组织学习和研究各种与教研工作有关的文件，积极贯彻《辽宁石油化工大学大学关于深化教育教学改革全面提高本科教学质量的若干意见》文件精神，组织教师申报各级各类教研课题，撰写教学研究论文。争取在教改课题层次，教学论文层次及数量上有新的突破。
3、进一步规范化、强化实验室管理工作，继续抓好制度建设和落实。组织好勤工助学学生的工作。恢复“学生流动助教”的选拔使用。重新进行实验室管理职责分配，抓好管理责任制建设，进一步完善管理考核标准制定。
继续做好每学期材料归档工作，按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。认真执行《实验室工作人员岗位职责》，努力钻研业务，掌握所管理的仪器原理、构造、使用和维修，保证仪器良好状态，保证实验教学正常开展。平时加强对实验室、仪器室的管理，对于卫生要每天一小扫，每周一大扫，确保窗明几净，整洁有序，创造一个文明的环境，使师生心情舒畅，提高实验教学的效率。
精心组织、积极参与对外培训、学院学生职业技能鉴定等教育教学活动，确保服务质量。加强和专业课教师的沟通交流，广泛征求实训课教师的意见和建议，共同探讨实训课教学、组织、管理等方面的心得，全面提高管理人员综合素质，共同为学院的实践性教学出谋划策。
4、进一步挖掘现有设备资源，开设新实验项目，并增强现有实现项目综合性和设计性。组织实验室管理人员协助专业教师开发实验设备的新实验功能和新实验设备的功能开发，认真完成实验项目改革课题。实验中心要配合学院各部门，全面提高实验课教学效率特别是学生的操作技能水平，为各级各类技能竞赛活动的组织运作、参赛学生的辅导、比赛设备设施的准备、环境的创建，竞赛的顺利实施提供全方位的优质服务，确保了全校师生实践性教学活动迈上新台阶。
5、为促进实验课程管理和实验教学改革，全面落实实践教学环节负责人制度。深化实践教学环节改革，修订实践环节教学大纲，协助课程实验教学大纲的修订，突出创新能力培养，突出团队协作能力培养，突出实用技术的融入，突出新技术新知识的融入，突出动手能力的培养。
四、实验中心的科研工作
1、组织动员实验中心人员积极申报、参加各类纵、横向课题。
2、组织实验中心人员进行科研成果交流，邀请各系室科研骨干来实验室做讲座。
3、进行企业调研，探讨与外协单位科研合作的途径、项目。
4、挖掘实验室设备的科研潜力、发挥科研功效。
五、实验中心的建设工作
1、本学期实验中心建设工作的重心仍然是协助专业系室，完成新建实验室、省部共建实验室设备的安装、调试工作。完成优势学科设备采购及安装调试。
2、进一步做好实验中心网站的建设。使实验教学计划、实验指导书、开放性课件等实验教学资料都能在网络公布并实时更新，以便学生学习。以学校微课程建设等教改课题为契机，增加实验中心网站课程录像，加强网络学习及远程学习功能。
3、按照学院安排，积极组织，切实落实学生创新实践平台的完善与建设，开拓新的学科竞赛活动，如开展PLC、单片机竞赛等。
4、逐室全面检查现有实验设备的使用情况，配备配齐实验设备，及时更新成旧设备，及时报废无用、破损的设备，提高实验中心设备的利用率和完好率。
5、协助学院做好设备采购，设备安置，设备验收工作。切实发挥新设备的作用。
6、采用走出去、请进来等各种方式，进行调研，了解其它高校实验室建设的经验和社会上各企、事业单位对我们实验教学内容的要求。
六、实验中心的人员培训工作
1、组织实验中心人员参观全国性的实验设备展览，学习、了解实验设备的新发展，新动向。
2、对新购置的实验设备，请生产厂家派人，组织实验中心人员和相关实验教师学习新到更新设备的使用，掌握设备功能。
3、利用协助专业教师验收新专业实验设备的机会，组织实验室管理人员学习新到专业实验设备的使用与维护，进而参与开发实验设备新功能。
4、鼓励青年教师在学院的统一安排下，进行课程进修，工程能力锻炼，学业进修，拓展自己的知识层面，提高自己的能力水平，提升自己的学历层次。
5、组织教师参加学校、学院组织的各类学术讲座和会议。
